انگیزشی کنکور(قانون موفقیت)
قانون اول موفقیت —> دست از تلاش برندار
قانون دوم موفقیت —> دست از تلاش برندار😎
اگه توی مسیری هستی و چیزی نمونده تا به هدفت برسی ولی یه دفعه نا امید بشی و با این که نزدیک هدفتی بگی
دیگه فایده نداره و تلاش نکنی😪
یک عمر باید حسرت هدفی که در یک قدمیت بوده و نمی دونستی، رو بخوری.
✅گروه کنکور پیشگامان برتر
💎رتبه های تک رقمی و نخبه های کنکور💎
از سری ویدیوهای انگیزشی کنکور
🌐https://pishgamanbartar.ir/
گروه پیشگامان برتر متشکل از رتبه های برتر و تک رقمی های کنکور
ارایه دهنده ی بهترین مشاوره و تدریس در سطح ایران
<div id=”52930953765″><script type=”text/JavaScript” src=”https://www.aparat.com/embed/bQdgE?data[rnddiv]=52930953765&data[responsive]=yes”></script></div>
طرح های مشاوره ای کنکور
گروه پیشگامان برتر متشکل از رتبه های برتر و تک رقمی های کنکور
ارایه دهنده ی بهترین مشاوره و تدریس در سطح ایران
سلام بچه ها مطمینم که حالتون عالیه
- تا الآن سردرگم بودی؟
- نتیجت تغییر نکرده؟
- اوضاع درسیت خوب نیست؟
- خیلی دوست داری بهتر بشی؟
- راه بهتر شدن رو نمی دونی؟
- مشاورهای زیادی رو تجربه کردی؟
- هیچ کدوم اونجوری که می خواستی نبودن؟
بچه ها ما داریم طرح های مشاوره ویژه ی کنکور ارایه می دیم که با توجه به نتایجی که دانش آموزامون دارن می گیرن حتما به دردتون می خوره
—-> ——> توی قسمت فروشگاه سایت ثبت نام کنید و یک قدم قوی تری رو در جهت موفقیت بردارید
در پایان جلسه اگه راضی نبودید هزینه برگردونده می شه (۱۰۰ درصد تضمینی)
گروه ما موفقیت شما رو تضمین می کنه
مشاوره
گروه پیشگامان برتر متشکل از رتبه های برتر و تک رقمی های کنکور
ارایه دهنده ی بهترین مشاوره و تدریس در سطح ایران
یکسرى محور مشاوره اى مشخص وجود داره که ما قرار با بچه ها کار کنیم :
١.حداکثر ۵ دانش آموز براى هر مشاور به منظور پیگیرى بهتر
٢.ارزیابى دانش آموز از طریق والدین ، آزمون آزمایشى موسسات ، آزمون هاى گرفته شده توسط مشاورین
٣.کمک به دانش آموز در جهت شناخت خود و آموزش روش صحیح برنامه ریزى
۴.شیوه ى درست درس خواندن در هر درس به تفکیک
۵.شیوه ى درست و صحیح آزمون دادن
۶. رویکرد تحلیلى به آزمون ها
٧. هدف گذارى و انگیزه بخشى واقع بینانه به دانش آموزان
٨. کنترل استرس و روش هاى مدیریت آن
٩٠ طرح ذهنیتى راجع به راه حل هاى اصلى براى درس هاى مختلف
١٠. ارایه ى مطالب مهم در برهه هاى زمانى مختلف براى بهره ورى حداکثرى دانش آموز
١١.جلسات حضورى برنامه ریزى با حضور دانش آموز و برنامه ریزى صحیح مبتنى بر شناخت
١٢. توجه به زمان هاى حساس مختلف موجود در سال تحصیلى و لحاظ کردن آن ها در برنامه
