انگیزشی کنکور(قانون موفقیت)
قانون اول موفقیت —> دست از تلاش برندار
قانون دوم موفقیت —> دست از تلاش برندار😎
اگه توی مسیری هستی و چیزی نمونده تا به هدفت برسی ولی یه دفعه نا امید بشی و با این که نزدیک هدفتی بگی
دیگه فایده نداره و تلاش نکنی😪
یک عمر باید حسرت هدفی که در یک قدمیت بوده و نمی دونستی، رو بخوری.
✅گروه کنکور پیشگامان برتر
💎رتبه های تک رقمی و نخبه های کنکور💎
از سری ویدیوهای انگیزشی کنکور
🌐https://pishgamanbartar.ir/
گروه پیشگامان برتر متشکل از رتبه های برتر و تک رقمی های کنکور
ارایه دهنده ی بهترین مشاوره و تدریس در سطح ایران
<div id=”52930953765″><script type=”text/JavaScript” src=”https://www.aparat.com/embed/bQdgE?data[rnddiv]=52930953765&data[responsive]=yes”></script></div>
سابقه ی گروه
اعضای گروه از سال ۹۲ مشغول امر مشاوره هستن و حاصل تلاش این مشاوران مواردی می باشند که در زیر به آن ها اشاره شده است:
۱-سابقه همکاری با موسسات و آموزشگاه های کنکور از جمله : قلم چی ، فکور ، گزینه ۲ ، گروه تک رقمی ها و ……..
۲-سابقه همکاری با مدارس برتر کشور از جمله: فرزانگان ، البرز ، نمونه و ……..
مشاوره و پشتیبانی رتبه های برتر:
رتبه ی ۱ کنکور ۹۳
رتبه ی ۷ کنکور ۹۳
رتبه ی ۹ کنکور ۹۳
رتبه ی ۵۷ کنکور ۹۳
رتبه ی ۱۱۲ کنکور ۹۳
رتبه ی ۲۱ کنکور ۹۴
رتبه ی ۴۳ کنکور ۹۴
و رتبه های دیگری که پیشرفت چشمگیری داشته اند
گروه مشاوره ای پیشگامان برتر متشکل از رتبه های تک رقمی
مشاوره
گروه پیشگامان برتر متشکل از رتبه های برتر و تک رقمی های کنکور
ارایه دهنده ی بهترین مشاوره و تدریس در سطح ایران
یکسرى محور مشاوره اى مشخص وجود داره که ما قرار با بچه ها کار کنیم :
١.حداکثر ۵ دانش آموز براى هر مشاور به منظور پیگیرى بهتر
٢.ارزیابى دانش آموز از طریق والدین ، آزمون آزمایشى موسسات ، آزمون هاى گرفته شده توسط مشاورین
٣.کمک به دانش آموز در جهت شناخت خود و آموزش روش صحیح برنامه ریزى
۴.شیوه ى درست درس خواندن در هر درس به تفکیک
۵.شیوه ى درست و صحیح آزمون دادن
۶. رویکرد تحلیلى به آزمون ها
٧. هدف گذارى و انگیزه بخشى واقع بینانه به دانش آموزان
٨. کنترل استرس و روش هاى مدیریت آن
٩٠ طرح ذهنیتى راجع به راه حل هاى اصلى براى درس هاى مختلف
١٠. ارایه ى مطالب مهم در برهه هاى زمانى مختلف براى بهره ورى حداکثرى دانش آموز
١١.جلسات حضورى برنامه ریزى با حضور دانش آموز و برنامه ریزى صحیح مبتنى بر شناخت
١٢. توجه به زمان هاى حساس مختلف موجود در سال تحصیلى و لحاظ کردن آن ها در برنامه