Tag Archives: تدریس رتبه برتر

logo

انگیزشی کنکور(قانون موفقیت)

قانون اول موفقیت —> دست از‌ تلاش برندار
قانون دوم موفقیت —> دست از تلاش برندار😎
اگه توی مسیری هستی و چیزی نمونده تا به هدفت برسی ولی یه دفعه نا امید بشی و با این که نزدیک هدفتی بگی
دیگه فایده نداره و تلاش نکنی😪
یک عمر باید حسرت هدفی که در یک قدمیت بوده و نمی دونستی، رو بخوری.

✅گروه کنکور پیشگامان برتر
💎رتبه های تک رقمی و نخبه های کنکور💎

از سری ویدیوهای انگیزشی کنکور

 

🌐https://pishgamanbartar.ir/

گروه پیشگامان برتر متشکل از رتبه های برتر و تک رقمی های کنکور

ارایه دهنده ی بهترین مشاوره و تدریس در سطح ایران

<div id=”52930953765″><script type=”text/JavaScript” src=”https://www.aparat.com/embed/bQdgE?data[rnddiv]=52930953765&data[responsive]=yes”></script></div>

logo

سابقه ی گروه

IMG_5018

اعضای گروه از سال ۹۲ مشغول امر مشاوره هستن و حاصل تلاش این مشاوران مواردی می باشند که در زیر به آن ها اشاره شده است:

۱-سابقه همکاری با موسسات و آموزشگاه های کنکور از جمله : قلم چی ، فکور ، گزینه ۲ ، گروه تک رقمی ها و ……..

۲-سابقه همکاری با مدارس برتر کشور از جمله: فرزانگان ، البرز ، نمونه و ……..

مشاوره و پشتیبانی رتبه های برتر:

رتبه ی ۱ کنکور ۹۳

رتبه ی ۷ کنکور ۹۳

رتبه ی ۹ کنکور ۹۳

رتبه ی ۵۷ کنکور ۹۳

رتبه ی ۱۱۲ کنکور ۹۳

رتبه ی ۲۱ کنکور ۹۴

رتبه ی ۴۳ کنکور ۹۴

و رتبه های دیگری که پیشرفت چشمگیری داشته اند

 

گروه مشاوره ای پیشگامان برتر متشکل از رتبه های تک رقمی

logo

مشاوره

گروه پیشگامان برتر متشکل از رتبه های برتر و تک رقمی های کنکور

ارایه دهنده ی بهترین مشاوره و تدریس در سطح ایران

یکسرى محور مشاوره اى مشخص وجود داره که ما قرار با بچه ها کار کنیم :

١.حداکثر ۵ دانش آموز براى هر مشاور به منظور پیگیرى بهتر

٢.ارزیابى دانش آموز از طریق والدین ، آزمون آزمایشى موسسات ، آزمون هاى گرفته شده توسط مشاورین

٣.کمک به دانش آموز در جهت شناخت خود و آموزش روش صحیح برنامه ریزى

۴.شیوه ى درست درس خواندن در هر درس به تفکیک

۵.شیوه ى درست و صحیح آزمون دادن

۶. رویکرد تحلیلى به آزمون ها

٧. هدف گذارى و انگیزه بخشى واقع بینانه به دانش آموزان

٨. کنترل استرس و روش هاى مدیریت آن

٩٠ طرح ذهنیتى راجع به راه حل هاى اصلى براى درس هاى مختلف

١٠. ارایه ى مطالب مهم در برهه هاى زمانى مختلف براى بهره ورى حداکثرى دانش آموز

١١.جلسات حضورى برنامه ریزى با حضور دانش آموز و برنامه ریزى صحیح مبتنى بر شناخت

١٢. توجه به زمان هاى حساس مختلف موجود در سال تحصیلى و لحاظ کردن آن ها در برنامه